這是一篇由教授、視頻導演和編輯菲爾·斯奈德（Phil Snyder）撰寫的觀點社論。
第一次在休斯頓大學開發我的比特幣課程時，我感覺有點像1913 年在赤道非洲登陸的Albert Schweitzer 博士。我有一個可靠的黑色袋子，裡面裝滿了橙色藥丸，但不知道當地人是否願意吞下我開的藥。然後是必須先挖的兔子洞，這樣他們就有地方去進行必要的令人痛心的墜落。與任何傳教活動一樣，首要任務是通過爭取部落首領來建立灘頭陣地。在我的情況下，那些將是數字媒體項目協調員和我們在技術學院的系主任。
但在伸出我的脖子之前，我需要看看是否有其他比特幣傳教士在我之前。我驚訝地發現，截至2020 年秋季，整個大學系統中沒有一門關於比特幣的經認可的課程——甚至在計算機工程或商學院中也沒有。我當時唯一能找到的高等教育課程是（現任SEC 主席）Gary Gensler 於2018 年在MIT 開設的課程，該課程有數百萬的瀏覽量 YouTube. 所以，它並不是沒有市場。最近發布的一個 調查發現 三分之二的父母和大學畢業生對加密貨幣有了解和興趣，他們認為學校應該要求該科目。坦率地說，作為一名教授電影、視頻和動畫的非終身製教學副教授，我並不熱衷於承擔如此巨大和風險的額外負擔，但最終還是遵守了我的良心堅持認為是我的受託人責任。
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我將跳過這個傳教士隱喻中關於躲避有毒吹鏢的部分，即使有一些。在獲得教授課程的許可後，我們製作了一份傳單，在學院的潛在學生中分發。有人拍到我拿著一種“比特幣”的新奇表示，提供它作為學生註冊的激勵。我的老闆把它發給了幾百名學生，說我會給每個註冊者一個比特幣！如果您認為他不了解基礎知識，那您是對的。有幾個學生很清楚地回答說這一定是個玩笑，我很高興沒有因為虛假廣告而被起訴。不久之後，我的老闆第一個接受了我的介紹性講座。
當我們的三學分課程開課時，薩爾瓦多將比特幣作為法定貨幣的推廣正在如火如荼地進行。我的一個學生來自聖薩爾瓦多，他的家人在家鄉親身體驗了納伊布·布克萊總統的大膽舉措。我的學生鄭重地表達了他和他的家人對其實施自上而下的恐懼和疑慮。我一再向他表達我真誠的希望，希望這一切都會對他們大有裨益，並且他能夠將他在課程中學到的知識並在家裡好好利用它作為新鑄造的比特幣傳道者。
在我寫這篇文章的時候，我們正處於2022 年秋季學期的第三週。在一次講座中，當我描述比特幣抵抗沒收和防止通貨膨脹時，我的一個學生插話說她來自委內瑞拉，她和她的家人親身經歷了這個肆無忌憚的獨裁者不健全的印鈔政策所造成的徹底破壞尼古拉斯·馬杜羅。她同意小型比特幣礦工從周圍的災難中找到了經濟上的救贖。我設法保持鎮靜，但這是一場鬥爭。課堂上的情緒溢於言表。
像這樣的故事是現實世界中對比特幣這種影響深遠的解決方案的迫切需求的軼事證據。美國人有時會嘲笑我們的“第一世界”問題，例如沒有足夠大的錢包來存放我們所有的法定貨幣，而發展中國家的公民則面臨著比特幣可以（並且正在）解決的生死攸關的情況。然而，我們距離達到關鍵的皈依人數還有很長的路要走。
在我輕鬆的學術工作中，我不認為自己站在反對法令的戰爭的前線，但我確實希望在這場鬥爭中產生真正的影響。作為我們外展工作的一部分，我們一直在與德克薩斯區塊鏈委員會和Fort Bend 商會合作舉辦流行的教育網絡活動，我們很快將挖掘比特幣作為一個具有最先進技術的研究項目ASIC 礦工和Foundry Digital 的支持。
作為一名比特幣愛好者，幾年前你可能會體驗到與我類似的感受：我對比特幣顛覆世界的潛力充滿期待，但不知道除了投資之外如何參與傳播福音。好吧，好消息是你已經開始自我教育了，這是第一步。你已經在兔子洞裡看到過這裡的景象——它變得“更加好奇和好奇”——當你用擴展知識的神奇蘑菇來滿足你日益增長的好奇心時，機會肯定會出現在每個天意的聯繫中。無論是在聖薩爾瓦多的街頭，還是在Costco 的收銀台上，你都在接受無所不知、無形的智慧的訓練，他愛你，也愛你被送到橙色藥丸的人。
“從每個被給予很多的人那裡，將需要很多； 他們多多託付給他，他們就更要向他祈求。” （路加福音12:48 中的耶穌）
這是菲爾·斯奈德的客座文章。所表達的觀點完全是他們自己的觀點，不一定反映BTC Inc. 或比特幣雜誌的觀點。